cultivemos en nuestra huerta

Si partimos del concepto que participar supone una presencia activa y comprometida de las personas, adquiriendo derechos y responsabilidades; es poner su fuerza y capacidad en el colectivo social donde se está, ya sea la familia, comunidad, municipio o región y en los espacios más cercanos a la vida diaria. Vemos como en nuestras comunidades encontramos personas con una idea errada de lo que es participar, puesto que no se asumen las responsabilidades que se adquieren al participar en los diferentes eventos y en la trascendencia de los mismos.

Los Centros Educativos están llamados a vincular a la comunidad en general a los procesos que allí se adelantan, de tal manera que cada día la escuela se proyecte más a la comunidad y viceversa. Pues, una de las tareas desde la escuela es la de generar cohesión social y proporcionar herramientas para que las comunidades asuman su papel transformador, principalmente en asuntos tan importantes como es el de la participación comunitaria.

Solo trabajando mancomunadamente se podrá sacar avante a las comunidades y lograr así un mayor progreso social y comunitario.

Por lo anterior consideramos de gran importancia la realización de este proyecto “ACERCANDO LA ESCUELA A LA COMUNIDAD” para acceder al conocimiento, la participación en la construcción colectiva, al trabajo en equipo y para la generación de propuestas pertinentes con el desarrollo de la escuela y la comunidad.

proyecto secretos para contar

Minimarionetas

Los materiales que necesitas:

• Cartulina de varios colores.
• Lápiz.
• Pegamento.
• Tijeras.
• Una par de agujas.
• Plastilina.

Procedimiento:

1. Copia a lápiz con un papel de calcar la plantilla del cuerpo de cada una de las marionetas guiándose con los modelos de la página 32. Pon la plantilla invertida sobre la cartulina de color y con mucho cuidado repasa la silueta del dibujo. La forma quedará dibujada sobre la cartulina. Recórtala con las tijeras.
2. Enrolla la pieza del cuerpo en forma de cono y pega con cola los extremos, solapándolos ligeramente. Sujeta la parte pegada apretando fuerte con la yema de los dedos hasta que la cola esté completamente seca.

3. Calca otras plantillas. Traslada los dibujos calcados sobre piezas de cartulina de diferentes colores y recorta con las tijeras todas las piezas.

4. Con un poco de coa para papel, pega las alas a ambos lados del pollo y la cola en la base del cono por la parte interior. Aplica un poco de cola en torno a la punta del cuerpo y enrolla el pico a su alrededor; pega por la parte inferior los bordes solapados.

5. Coloca las orejas del erizo en su lugar pegándolas con un poco de cola y haz las púas con pequeños triangulitos de cartulina de color. Pega las orejas y la trompa en el cuerpo del elefante.

6. Finalmente, con cola multiuso, pega los ojos de cristal sobre cada marioneta y el abalorio negro en el hocico del erizo.

PROYECTO DE RECICLAJE

¿QUÉ ES RECICLAJE?:

El Reciclaje es una de las alternativas utilizadas para reducir el volumen de los residuos sólidos. Este proceso consiste en recuperar materiales (reciclables) que fueron descartados y que pueden utilizarse para elaborar otros productos o el mismo. Ejemplos de materiales reciclables son vidrio, metal, plástico, papel y cartón.


En la actualidad el Centro Educativo Rural Quebradona se le da un mal manejo a la disposición final de los residuos sólidos, se carece de recipientes aptos para la separación adecuada de éstos, aunque se separen los residuos no existe la posibilidad de comercializarlos debido a la distancia que hay entre el Centro Educativo Rural y la cabecera municipal.

También, es necesario resaltar que a los estudiantes se les ha brindado capacitación en el manejo de residuos en la escuela, conocimientos que no son llevados a la práctica en sus hogares, puesto que allí no disponen de recipientes para la separación de los mismos, ni los padres creen importante apoyar estas propuestas de conservación del medio ambiente.